Ein Freizeitpark zum Selberbasteln

„Die Storyline-Methode hilft den Kindern dabei, gelernte Inhalte praktisch umzusetzen“, erklärt Theresa Künzel in der Hauptschule Klostergarten den Lehrern und Lehrerinnen zum Thema Inklusion. Sie hat das Projekt vor Kurzem mit der siebten Klasse einer Hauptschule durchgeführt. Dort gibt es einen Schüler, der eine Form von Autismus hat und eine betreuende Lehrkraft braucht. Es ist eine mögliche Methode, inklusiven Unterricht zu gestalten, die neben anderen, wie zum Beispiel dem Arbeiten mit Tieren, ...

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