Gemeinsames Lernen ermöglichen

"Das gemeinsame Lernen von behinderten und nicht-behinderten Schülern ist ein Thema, das Sonderschulen und allgemeine Schulen gleichermaßen betrifft", so Sabine Kurtz. Die stellvertretende Vorsitzende des Landtags-Schulausschusses sieht Baden-Württemberg bei diesem Thema gut aufgestellt: "Bereits heute besuchen 29 Prozent der Kinder mit sonderpädagogischem Förderbedarf eine allgemeine Schule; der Bundesdurchschnitt liegt bei etwa 16 Prozent." Die Zahl der Außenklassen von Sonderschulen ...

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