

Stuttgart - Die Digitalisierung an den Schulen in Baden-Württemberg hat durch die Corona-Pandemie erheblich an Schwung bekommen. Das zeigt das Deutsche Schulbarometer des Forsa-Instituts im Auftrag der Robert-Bosch-Stiftung. 91 Prozent der Lehrer im Land sind überzeugt davon, dass an ihren Schulen seit März 2020 digitale Möglichkeiten umgesetzt worden seien, die ohne die Schulschließungen erst viel später oder gar nicht eingeführt worden wären. Das sind fünf Punkte mehr als das deutsche Mittel. ...
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