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Sindelfingen

Schülerideen werden Realität: Kletterparcours am Stiftsgymnasium eingeweiht

Der Parcours steht außerhalb der Schulzeiten für alle Kinder zur Verfügung.

Von Peter Maier
Der Sindelfinger OB Markus Kleemann bei der Einweihung.

Der Sindelfinger OB Markus Kleemann bei der Einweihung.

Bild: Stadt Sindelfingen

Sindelfingen. Bewegen, spielen und entspannen – all das bietet jetzt der neue Kletterparcours auf dem Gelände des Stiftsgymnasiums in Sindelfingen. Am Donnerstag haben Oberbürgermeister Markus Kleemann und die Schülerinnen und Schüler die Anlage gemeinsam eingeweiht.

Die Initiative ging von den Schülerinnen und Schülern im Rahmen einer Schülersprecherkonferenz im Jahr 2024 aus: Sie trugen den Wunsch nach einem Kletterparcours an die Stadtverwaltung heran, der Gemeinderat stellte daraufhin die Mittel bereit.

Nach vorbereitenden Maßnahmen im Jahr 2025 konnte das Projekt umgesetzt werden. Die Jugendlichen brachten eigene Ideen ein, darunter das „Lümmel-Netz“ und eine Slackline.

Entstanden ist ein multifunktionaler Parcours aus langlebigem Robinienholz. Die Firma Kukuk Spielwerk setzte das Projekt um, die Landschaftsgestaltung übernahm die Firma Bauwerk. Insgesamt investierte die Stadt Sindelfingen rund 70 000 Euro in das Projekt, davon etwa 50 000 Euro allein in den Kletterparcours.

Für alle Kinder

„Mein Dank gilt allen, die dieses Projekt möglich gemacht haben – insbesondere den Schülerinnen und Schülern für ihre Idee sowie der Schulleitung für die wertvolle Zusammenarbeit“, sagte Oberbürgermeister Kleemann. „Investitionen in Schulen und gute Lern- und Aufenthaltsbedingungen sind uns derzeit besonders wichtig. Nachdem länger gewartet werden musste, ist jetzt ein Ort entstanden, an dem man sich bewegen, ausprobieren und einfach auch mal abschalten kann. Ich wünsche allen Kindern und Jugendlichen viel Spaß damit.“

Der Parcours steht nicht nur den Schülerinnen und Schülern, sondern allen Kindern außerhalb der Schulzeiten zur Verfügung – ein neuer Treffpunkt zum Klettern, Ausprobieren und Spielen.