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Corona: Lernbrücken für Schüler

Fehlt der Förderung die Basis?

Ein Förderprogramm für Schüler reiht sich an das andere. Doch auf welcher Basis werden die Lernlücken festgestellt? Für klassische Vergleichsarbeiten war keine Zeit. Geht die Förderung am Bedarf vorbei?
Von Renate Allgöwer
Der Fernunterricht hat bei vielen Schülern Lücken gerissen.
 Foto: dpa/Stefan Puchner

Der Fernunterricht hat bei vielen Schülern Lücken gerissen. Foto: dpa/Stefan Puchner

Stuttgart - Das Kultusministerium arbeitet mit Macht daran, coronabedingte Lücken der Schülerinnen und Schüler zu schließen. In normalen Zeiten wird mit Vergleichsarbeiten ermittelt, wo die Schüler stehen, ...